Tinkering Lab: piste che prendono vita!

La classe 4C ha partecipato a un percorso laboratoriale di tipo STEM che ha offerto agli alunni l’opportunità di mettersi alla prova in una sfida autentica e condivisa.
Organizzati in gruppi eterogenei, gli studenti si sono trasformati in team di progettisti, ideando e realizzando due piste verticali per biglie con l’obiettivo di rallentarne il più possibile la discesa, utilizzando materiali di recupero e strumenti tecnologici come i LittleBits.
Nel corso del progetto, i due gruppi hanno sperimentato cosa significhi lavorare insieme per raggiungere un obiettivo comune: ascoltarsi, confrontarsi, suddividersi compiti e responsabilità, mediare nei momenti di difficoltà e valorizzare il contributo di ciascuno. Le insegnanti, hanno accompagnato il percorso sostenendo gli alunni nella ricerca di soluzioni originali e nella rielaborazione delle strategie.
Dopo la fase di progettazione e sperimentazione, le piste sono state presentate alle altre classi del plesso. Il percorso si è arricchito con un’indagine statistica: gli alunni hanno raccolto previsioni sui tempi di percorrenza, organizzato i dati e calcolato media, moda e mediana, rappresentandoli attraverso poster statistici.
Nella fase conclusiva, i LittleBits sono stati programmati per rendere interattive le piste e attivare un LED al termine del percorso.
L’esperienza ha promosso creatività, collaborazione e problem solving, sviluppando competenze logico-matematiche, scientifiche e relazionali e valorizzando talenti, interessi e potenzialità di ciascuno.

Progetto di sonia zoboli

Docente referente del progetto: Sacchetti Carlotta
Docenti coinvolti: Sacchetti Carlotta, Zoboli Sonia