Le storie prendono vita con il teatro Kamishibai
Anche quest’anno si è svolto il progetto per l’inclusione, nato dal confronto tra i docenti della Scuola Secondaria di I grado e dall’osservazione delle attitudini e delle esigenze degli studenti. Queste riflessioni hanno orientato la scelta del tema verso il teatro Kamishibai, un’antica forma di narrazione giapponese che combina immagini e racconto orale attraverso un piccolo teatrino in cartone chiamato butai. Partendo da questa affascinante tecnica narrativa, gli alunni della classe prima del plesso di Borghi sono stati protagonisti di un percorso interdisciplinare che ha permesso loro di sviluppare creatività, collaborazione e riflessione sui valori dell'accoglienza e del rispetto delle differenze. La storia scelta per la rappresentazione è stata “Ernest e Celestine”, la celebre favola moderna che tratta, con delicatezza e profondità, i temi dell’amicizia e dell’aiuto reciproco. Il progetto ha previsto numerose attività, tutte realizzate direttamente dagli studenti, le quali hanno consentito loro di sviluppare competenze artistiche, creative, linguistiche e digitali. Dopo la visione del film d’animazione, i ragazzi, a coppie, hanno illustrato le principali scene della storia, dimostrando grande entusiasmo e partecipazione. Successivamente, hanno costruito il teatrino utilizzando cartone di recupero e lo hanno decorato con cura. In un secondo momento, gli alunni hanno rielaborato il testo originale, realizzando un copione che raccontasse in modo efficace la vicenda di Ernest e Celestine. Tra le attività più coinvolgenti vi è stato sicuramente il concorso per la realizzazione della locandina dello spettacolo. Nel laboratorio di informatica, lavorando in piccoli gruppi, gli studenti si sono cimentati nella progettazione di una locandina teatrale originale, completa e accattivante. La professoressa di Arte ha poi selezionato il lavoro ritenuto più efficace, che è stato utilizzato dagli alunni per presentare il progetto alle classi terza, quarta e quinta della scuola primaria e invitarle allo spettacolo finale. La rappresentazione conclusiva ha costituito un importante momento di condivisione per tutti i partecipanti. Attraverso il Kamishibai, gli studenti hanno potuto esprimere le proprie capacità e apprendere l’importanza della condivisione e della collaborazione nel rispetto reciproco. Il progetto ha assunto un grande valore didattico ed educativo, rivelandosi un’esperienza significativa e di crescita personale.
