Il Puzzle della Classe: un progetto inclusivo tra talenti, desideri e gentilezza
Nel periodo marzo–maggio 2026, la classe della Scuola Primaria ha partecipato a un laboratorio inclusivo guidato dai docenti curricolari e dalla docente di sostegno Sofia D’Amico. L’attività ha previsto la costruzione di un grande puzzle collettivo formato da 16 pezzi, uno per ogni bambino.
Ogni tessera è stata suddivisa in quattro sezioni dedicate al nome decorato liberamente, a un talento personale, a un desiderio e a un “super potere gentile”, scelto come simbolo di cura e rispetto verso gli altri.
Il laboratorio, pensato per essere accessibile e motivante per tutti, ha valorizzato il lavoro pratico e creativo, permettendo agli alunni di esprimersi attraverso colori, simboli e immagini. La realizzazione dei pezzi ha favorito riflessione su sé stessi, consapevolezza emotiva e autonomia, mentre la scelta dei contenuti ha incoraggiato la valorizzazione delle differenze e la costruzione di un clima positivo.
Il percorso si è concluso con un momento collettivo di assemblaggio: ogni bambino ha portato il proprio pezzo e, insieme, la classe ha ricomposto il puzzle finale, simbolo concreto di unità e collaborazione. L’opera esposta in aula rappresenta un gruppo che riconosce e accoglie le unicità di ciascuno.
Plesso: Scuola Primaria “G. Pascoli” Sogliano Al Rubicone
Classe coinvolta: classe III° A
Docenti coinvolti: Sofia D’Amico, docente referente del progetto di inclusione; Eleonora Mazzi, docente curricolare.